工作信息

 (2015年第28期总第73期)

广州市高级技工学校

广州市技师学院                                       2015年11月12日

广州市技师学院首届“广本冠名班”开班

校企深度合作  共育技能人才

11月4日，广州市技师学院首届广本冠名班开班仪式在广汽校区举行，107名学生参加仪式。学院院长李宗国、广汽本田汽车有限公司人事系系长管慧灵等出席并分别致辞。

▲开班仪式现场

广本冠名班是广州市技师学院与广汽本田联手打造的特色班，旨在培养企业需求的综合型技能人才，为地方经济、为地方企业的持续健康发展提供强有力的人才支撑。

冠名班107名学生从学院2014级汽车、机械类专业的学生中甄选而出，经过学校动员、学生自愿报名、班主任推荐、校内筛选、企业面试、学生体检等环节，百里挑一，优中选优。

冠名班学生在完成各自专业的同时，将集中接受学院与广汽本田共同制定的富有企业特色、生产要求的训练。广汽本田将通过提供理论培训、实操培训、企业参观、职业选择等特色教学，培养符合企业实际需求的事务技能人才。

▲李宗国院长致辞

李宗国院长表示，学院将依托冠名班平台，进一步加快人才培养模式改革、课程体系建设、教学模式创新、教学内容创新、评价模式改革步伐，培养学生的全面素质和综合职业能力。

广汽本田人事系系长管慧灵希望，通过企业文化在教学中的融入，尽早培养学生的职业认知、职业素养，让学生的职业发展拥有更广阔的天地。

▲冠名班学生代表表达欣喜之情

“希望在冠名班感受到广汽本田的企业文化，对企业文化有更多的了解，也对自己有更清晰的定位。我们希望早日融入这个大家庭。”广本冠名班学生代表不无兴奋道。

共建共享   携手联赢

我院组织召开广东省宠物职教联盟年会

   11月5、6日，广东省宠物行业职业教育战略联盟年会暨宠物职业技能包评审会在深圳举行。会议由我院牵头组织。出席会议的有省小动物医委会、省宠物职教联盟代表，广州市、深圳市、珠海市、东莞市、佛山市动物诊疗协会代表，华南农业大学、暨南大学、佛山科学技术学院、广东科贸技术学院、韶关市高级技工学校、梅州农校、惠州农校、广州市技师学院等8所院校代表，以及行业内15家知名动物医院代表。我院副院长詹益全、现代服务产业系主任罗玲、畜牧园林实训中心主任谢金富参加会议。

会议就建立行业标准规范、打造优质就业平台、共建技能包资源等方面进行探讨，并取得一致共识。会议还针对技能包的开发成果进行评审，统一了技能包的开发路径、成果呈现等操作流程。

▲与会代表合影留念

会上，詹益全副院长作广东省宠物职教联盟工作年度总结，向与会理事及专家汇报宠物职教联盟在推动行业标准建设、培养行业技能人才、普及行业职业教育和共建校企合作平台等方面取得的成果。一年来，宠物联盟秉承“联合协作、优势互补、合作共赢”的原则，行业协会、企业、学校三方深度合作，取得了一定的成绩。他提出了宠物联盟下一步工作计划：以广东省宠物医疗与护理职业研发应用基地为平台，分工合作开发宠物职业“技能培训包”；搭建宠物行业技术技能人才的人力资源平台，实现优质就业；共建校外实训基地、专业教师培训基地；完善评价体系，校、企、协共同制定宠物专业人才技能评价标准；共同规划、拓展宠物行业各类技能竞赛项目；研讨专业设置、培养方案、教学计划、课程内容、能力标准和教学模式。

 ▲詹益全副院长作宠物联盟年度工作报告

谢金富主任就宠物行业职业岗位与职业技能包作“关于宠物职业技能包开发的思考”的专题汇报，引发与会专家对“该如何开发宠物行业职业技能包开发”的深思。

本次会议还展示了技能包研发阶段性成果，与会专家针对该成果提出了个人的意见，并就宠物行业职业技能包开发路径、成果共建共享等内容进行热烈探讨，最终达成广泛的共识。

互联网+时代职业教育大有可为

  广州市技师学院承办广东省第七期技工教育讲坛

陈苏武主任（右）为讲坛致辞

本次讲坛以“适应我省产业发展，加强技工教育专业、课程和师资队伍建设”为宗旨，吸引了我省技工院校65所学校500多名教师聆听，广东省人社厅职业教研室主任陈苏武、广州市技师学院院长李宗国全程参与。

制造强国梦，技工院校大有可为

杨娟博士结合丰富的案例，阐述了中国制造2025的时代背景、主要内容、保障措施和重点领域的技术路线。中国要从制造大国发展为制造强国，改革创新生产方式是必然。其切入点是推进信息技术与制造业的融合，实际上就是智能制造。

▲杨娟博士开讲“中国制造2025”

这必然要求：强化职业教育和技能培训，开展现代学徒制试点示范，鼓励企业与学校合作，培养制造业急需的科研人员、技术技能人才与复合型人才，积极推进产学研结合。

“技工院校作为为地方经济发展、产业转型升级提供人力资源支撑的重要阵地，这些要求无疑给我们的专业定位、专业建设提供了更新的空间和新的维度。机器人制造专业人才的培养就是一个方向。”杨娟博士表示，实现中国制造强国梦，技工教育责无旁贷，大有可为。

慕课是职业教育改革的“暴风眼”

 “数字化教学时代离我们已经不远了，我们是否准备好了？”杨黎明教授抛出问题。作为职业教育研究专家，他相信处在互联网+时代的职业教育，即将迎来颠覆性的、暴风骤雨式的教学革命。“而慕课就是这场革命的‘暴风眼’。”

▲杨黎明教授主讲“互联网+时代慕课、微课的建设”

 “微课的作用远远达不到慕课的效果，但微课是适合中国职业教育特色的教学改革。如英国著名教授罗杰�彭罗斯所言，微课是把教学内容与教学目标紧密联系所产生的更加聚焦的学习体验。”杨黎明教授所理解的微课是“浓缩的精彩”。

“制作出好的微课，关键其实不在于制作软件、技术手段有多厉害，而是在于‘剧本’的精良。”杨黎明教授强调。

 工业4.0，企业智能化，学校岂可OUT

影像化、安全化、智能化、移动化、云端化——这是富士康工业4.0智能工厂建设的标杆。

▲企业专家李文主讲“企业智能化”

“企业智能化，是富士康面对工业4.0浪潮冲击的必然发展走向，而且目前已经基本实现。”作为富士康的智囊团成员之一，李文坦言，企业对于工业4.0来袭的反应是极其敏锐的。“这是关乎生存与发展的问题。”

随着智能化的创建，企业对于技能人才的需求也提出了更高的要求。为打好人才资源仗，富士康的人力资源利用互联网+平台构建起了一整套个性化、移动化、互动化、情景化的培训体系。

企业已如此，学校岂能OUT？

“企业整体的生产及管理需要智能化，作为与企业对接的技工院校应该亟需跟上发展步伐，大力改革创新，利用网络资源，建立、实施更多个性化的人才培养方案，培养更多复合型的技能人才。”李文说道。

抄送：全体局领导、局有关处室单位、兄弟院校、校内各部门

广州市高级技工学校办公室      2015年11月12日印发