9月10日我非常荣幸参加了2017年广州市的教师职业能力竞赛的说教学和说主题班会项目。这次活动不仅使我充分感受到了学校领导对老师的深切关怀和殷切希望，特别是教研室伊主任、教务处王主任的一对一教学辅导，学生处黄主任的学生案例分析培训，使我更清楚地认识到了在教学和班主任工作上存在于我身上的不足。

教学说课项目，从选题价值、学习目标、教学方法、教学过程到教学微视频的设计，每一个环节都在伊主任和王主任的细心指导下不断修定，以最佳的呈现效果告知评委，这些所有问题促使我不断思考，不断整理，一次次的设计，试讲、研讨，一次次的推翻，再设计，一次次的试讲，语言如何组织，才最恰当，使大脑中整节的课堂实录清晰可见，感谢俩位主任提出的不同意见和建议，正是因为她们的意见和建议使得PPT课件更加趋向完美。

说主题班会项目，感谢学生处廖主任提供的学习资料，让我细心学习分析案例分析及主题班会题目，让答题思路更加清晰，从而更自信、更从容面对比赛。

比赛已经过去了，但它留给我的不仅仅是最后那个结果，更多的是比赛过程赋予我的种种思考。作为一名青年教师只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在生活中历练，才能促成自身的专业成长。一名教师往台上一站，一举手，一投足，一开口说话，就能看出你这个人水平怎么样。有句话说，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水，而我认为还必须是一桶源源不断的活水。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。必须不断学习才能适应教育教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。