挖掘潜质 追求卓越出彩人生

《新快报》报道我院人才培养理念和创新探索成果

挖掘潜质 追求卓越出彩人生

——广州市高级技工学校校长李宗国认为，高素质技能人才的培养与学校实力紧密相连

常言道，姜还是老的辣。作为已经有着60多年历史的老牌技校，广州市高级技工学校（以下简称“市高技”）头顶各种光环——国家改革发展示范创建学校、黄炎培优秀学校、高技能人才的摇篮……种种实力更证明了这块“老姜”的出彩之处。

校长李宗国说，公办的老牌技校，就得有“长子”的风范，要有社会责任感，要有担当。“高素质技能人才的培养，不光要看学生自身，更要看学校的办学实力和内涵建设，这尤其体现在师资队伍建设方面。”

★追求卓越 丰硕办学成果见实力

在广州市高级技工学校的教学楼下，有一个荣誉榜，榜上写着：“今日，我以市高技为荣；明日，市高技以我为荣。”李宗国说，这就是学校一直追求的办学理念和办学目标。

荣誉榜上，记载了这所学校的荣誉和名师高徒，充分展现了学校的各项丰硕成果。比如，学校荣获第四届黄炎培职业教育优秀学校奖，连续囊括“中国职协优秀科研单位奖”、“中国职协科研工作组织奖”;毕业生钟栋鹏被授予全国劳模，刘洋、袁永烨分别获得第41、42、43届世界技能大赛CAD机械设计项目全国第二名，李炎波获得第43届世界技能大赛电气装置项目全国第二名;教师杨八妹享受国务院特殊津贴，教师彭庆翔荣获全国五一劳动奖章及全国技术能手，4名教师6次获得广东省技术能手称号……

李宗国说，这与学校营造的“追求卓越的工匠精神”氛围分不开，“一直以来，学校都倡导追求卓越的精神，致力于打造高素质的技能人才楷模。”

★面向市场

课程要特色也要够“潮”

如何才能将这种“追求卓越的工匠精神”落实到教学上?李宗国指出，这尤其要体现在专业和课程设置上，“每年，学校都会根据社会发展和需求调整专业。”他举例说，除了拥有先进装备制造产业系、汽车产业系、现代服务产业系，市高技今年又推出了3D打印技术、新能源汽车、宠物护理、老年健康管理等新专业。

要说学校特色中的特色，要数公益班“广府班”，该班面向家境困难的学生，不仅学费全免，广府联谊会还帮助解决生活费、学杂费，以精准扶贫方式实现了“一人就读，全家脱贫”目标。

市高技还力推“校企双制”的特色班，通过校企共建专业、双导师制等做法，培育企业认可的技能人才。“学校通过与世界五百强企业之一的美国PPG、日本丰田汽车等规模企业合作，打造出标杆性的一流高技能人才。”李宗国说，名企和名校共同制定人才培养方案、共建一流实训场地、共组师资队伍，极大地促进了学校人才培养方式的转变。

★素质培养 重点培育潜质和可塑性

培养学生的高素质的技能与工匠精神，市高技还有一个“独门秘方”——培养学生的职业素质，“企业更关注技工们的潜质和可塑性。”李宗国说。

从学生入学前开始，学校就注重学生职业生涯规划——你了解这个专业吗?这个专业是否符合你的兴趣?这个专业是否符合你对未来的憧憬?“我们要求学生做职业生涯规划，为的是让老师了解学生的想法，从而结合学生的兴趣爱好，让学生们将来在岗位上能够更加出色，真正做到爱岗敬业。”

要真正实现爱岗敬业，离不开学校的“三段三岗，工学结合”的人才培养模式。“三段”即指职业认知阶段、职业培养阶段和职业实践阶段，“三岗”即指与“三段”相对应的校企合作方式:知岗、随岗和顶岗。市技高还鼓励学生在老师的指导下，通过丰富多彩的社团活动培养更多的爱好。

此外，市技高的创业孵化基地是广州市技工院校中唯一的广州市示范性创业孵化基地。“无论学生将来成为一名技工，还是选择创业，学校都全力支持，并且会有专业老师指引。”李宗国说。

对于学生的将来，李宗国寄予厚望，“以梦为马，我们一直走在传承的路上。希望学生们的个人技能梦想能在此实现，并凭技能活出出彩人生。”

——摘自《新快报》2016年5月27日