学校简介
一、基本情况
我校现有在校学生约13000人,教职工600多人,设立黄石、马务、嘉禾、江高、石马和南沙等6个校区。学校自有产权土地总面积为222.33亩、建筑总面积14.8万平方米,设备总值约2亿元。学校人才培养层次覆盖初级工、中级工、高级工、技师和高级技师,享有“高技能人才的摇篮”的美誉。
二、办学优势和特色
(一)具备鲜明的技工教育特色。我校隶属于广州市人力资源和社会保障局,从1952年建校开始,就承担了技工教育独特的四大职能。一是承担初级工、中级工、高级工、技师和高级技师的学历培养,直接为企业、工厂提供一线技术工人;二是承担面向企业和社会人员的技能培训任务,为产业转型升级技能人才能力提升、农村剩余劳动力转移、下岗失业人员再就业提供有力支持。三是承担社会职业技能鉴定任务,为企业和社会人员进行职业资格鉴定;四是通过校企合作,为企业提供全方位人力资源服务,为中小企业研发提供技术和设备支持;五是开展就业、创业培训与指导,为学生和社会求职人员提供就业帮助等。建校以来,学校的就业率一直保持在98%以上,为社会培养了三万余名毕业生;他们当中,有的走上了党政领导岗位,如广州市曾任常务副市长伍亮、现任增城市市长罗思源;有的荣获广东省劳动模范,如2008年北京奥运会火炬手陈三才;有的毕业后直接赴日本就业,展示了广州技校生的风采,如钟贵凤、王芳芳等,开创了广州技工院校毕业生直接赴国外就业的先河;更多的人在经济建设的主战场上摔打成企业的领头人;更多的人成了独当一面的技术能手、能工巧匠,为广东的社会发展和经济建设贡献力量。
(三)专业设置贴近本地区产业发展需求。学校专业设置有模具类、数控类、机电类、汽车类、计算机动漫类、畜牧兽医(宠物)类和园林类等20多个专业群,基本覆盖本地区经济结构支柱产业和特色产业。特别是模具类、数控类、机电类、畜牧兽医(宠物)类和园林类等专业,是技工学校传统的主体和优势品牌专业,具备其他职业类院校无法替代的师资、设备、教学和校企合作资源优势。
(三)具有悠久的办学历史和雄厚办学实力。我校是广州市技工教育的起源,由市政府主办,始建于1952年,第一任校长由解放后首任广州市副市长梁广兼任,至今已有61年的办学历史,是广东地区老字号职业教育品牌。学校始终与国家的发展共进退,伴随着广州地区的经济和工业一起成长。1989年第三次复办后,校址在黄石东路,校园面积不到30亩。1997年在全省率先开设五年制高级班;2000年被劳动和社会保障部批准为国家重点技校;2001年晋升为高级技工学校,被中国模具协会确定为“国家级模具技术人才教育培训基地”,被广州市模具协会确定为“广州市模具工业重点教育培训基地”;2003年被劳动和社会保障部确定为“国家高技能人才培训基地(机电项目)”;2005年通过ISO9001国际质量管理体系认证,被广东省劳动和社会保障厅批准为技师学院;2006年广州市农业中等专业学校成建制划入,2010年广州汽车工业技工学校移交;2012年被人社部确定为国家高技能人才培训基地,并顺利进入国家中等职业示范校建设行列。近五年来,我校获奖教学教研成果达491项,获得各类专利40多项,师生获得了多项国家级、省级技能竞赛一等奖。
(四)率先提出并构建“企校双制”高技能人才培养体系。经多年实践提炼,与企业开展了“基于真实生产合同”、“高新技术研发”、“筑巢引凤”、“项目承包”等的深度校企合作模式,搭建“产教研”一体化的实训教学平台。其中,2009年9月,我校《基于真实生产合同的校企合作项目教学》的实践经验在国际劳工组织在意大利都灵召开的“现代学徒制工学结合国际学术研讨会”作为主旨发言向来自40多个国家的82名国际专家作了经验介绍,这是中国技工院校工学结合教学经验第一次登上国际职业教育学术论坛。2010年5月,国际著名职教专家大师、德国不莱梅大学菲利克斯•
(五)创新提出三元一体”技工教育理论模式体系。在总结实践经验的基础上,编著了《高技能教育》一书,创新提出了具有中国特色的“三元一体”技工教育理论模式体系,即融技工教育、现代产业、知识产权中的三个教育元素渗透到技工教育中,被评为中国高等教育学会“十一五”科研规划课题成果和广东省知识产权局确定为软科学研究计划项目。
(六)开创产业系建设先河。2010接收广州汽车工业技校以来,我局与广汽集团签订了校企合作协议,共同致力于培养高技能人才。学校在这个平台上,就产业系建设进行调研和实践,2012年5月16日,广州市技工教育院校产业系建设现场会暨广州市技师学院汽车产业系成立发布会在我院隆重举行。我校产业系是围绕产业链上各类型企业产品对象或服务内容构建教学生产单位,按产业运作的建制和模式开展系内专业规划和专业群组建的。至今,我校完成了以三个产业系涵盖所有专业设置的一个符合现代产业发展实际的技工培养结构模式,以此为核心建成了一个适应我校发展实际、重心下移、精简高效的可持续稳定运作的行政管理组织架构。
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